| 高考命题组专家分析08高考变化趋势(图) |
|
| 作者:佚名 文章来源:兰州日报 更新时间:2008-3-18 |
字体:小 大 打印 关闭 视力保护色  |
| ---------------------------------------------------------------------------------- |
|
高考命题组专家分析08高考变化趋势
为了更好的把握2008年高考命题特点,给全省考生提供复习指导。3月15日、16日,我省教育部门邀请中央教科所、西安、武汉等地高考专家来兰,对《高考大纲》进行详解。据悉,这些专家都是往年全国高考试题命题组成员,专家不仅分析了每门课近年来题型变化的趋势,同时也针对各项内容提出了详细的复习指导计划。
语文
黄冈中学高级教师杜春元
备考攻略:攻克突出问题
在现阶段的语文复习中,考生要注意几个方面。要熟记6种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。标点符号选题要在运用中明晰规则。文言文的复习首先要立足于课本,做好课本实词、古今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理。要以近两年的高考题为本,除了弄懂词义、会翻译句子外,还要能分析文言文的内容,并能分析概括文言文中作者的观点、态度。语言表达题2008年将从多个方面进行检测:表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。内容也将是多样的,但一定是突出实用性,如往年要求考生写颁奖词、对联、公益广告词等,这都要求考生在复习时注意关注生活,真正发挥语文的工具功能,在表达时要特别注意08年新增的要求。
英语
陕西省高考命题研究专家刘长凌
备考攻略:加强词汇复习
每天适量读一些英语报刊杂志,以增加词汇量,拓宽知识面,培养自己提取有效信息的能力。每天训练听力15分钟。选用的材料,要用录音语速中等、语音语调标准的听力资料。每天练习10个完成句子习题。去年高考,全省此题的得分率较低。08年,考生复习时应突出语法、句子结构,对重点要求的知识点进行强化训练。并可根据实际情况,每天练习10个至15个完成句子的习题,目的是对知识点和考点进行有效温习,以提高完成句子的解题能力。限时训练阅读题。在一定的时间内进行阅读理解训练,既能理解文章的大意,又能提高“猜词能力”,同时还可提高阅读速度,使自己的阅读速度能达到70至80个/分钟。
数学
国家命题组专家孔凡哲
备考攻略:重视基础
从今年高考大纲看,数学考试内容将有所调整:平面向量:新课标增加了对含义和意义的理解,要求掌握数量积的坐标表达式,了解数量积与向量投影的关系,能用数量积表示两个向量的夹角。集合:增加了“能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题”、“能使用韦恩图(Venn)表达集合的关系及运算”;要会求集合的交、并、补,能识别给定集合的子集。简易逻辑:增加了“全称量词与存在量词①理解全称量词与存在量词的意义;②能正确地对含有一个量词的命题进行否定”。函数:对反函数的要求淡化了;增加了“在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数”、“了解简单的分段函数,并能简单应用”、“会运用函数图像理解和研究函数的性质”;增加了幂函数。
理综物理
武汉市教科院高级教师陈继明
备考攻略:回归课本
陈继明表示,今年物理复习要回归课本,掌握系统化的知识。注意点、线、面结合,重点突出。点就是重点知识、主干知识,特别是考纲上规定要掌握的知识点,线就是以力学和电学为主线把整个高中物理知识串起来,面就是整个高中物理学科的知识。还要把一些常见的物理模型及解决方法熟记在心。学生在备考中要弄清实验原理、仪器的使用以及操作过程中应注意的问题。对于教材中的演示实验,要关注在同一实验原理基础上发生变化的实验。
[1] [2] 下一页
|
特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的所有信息可能与实际情况有所出入,仅供参考。
敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 |
|
| 新闻录入:zlx 责任编辑:zlx |
|
上一篇新闻: 贵州08普通高校招生体检工作4月15日结束
下一篇新闻: 没有了 |
| 【字体:小 大】【刷新】【打印】【返回顶部】【关闭】 |
|
贵州招生网版权与免责声明
①凡本网注明“来源:贵州招生网(含下属频道)”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:贵州招生网",违者本网将依法追究责任。
②本网注明来源为其他媒体(或因在本网能力范围内未找到来源而无法注明来源和作者)的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育、科研及方便广大考生学习和研究之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 |
|
|